Det er svært at finde et barn, der går i skole med glæde og alene. Dette er måske den eneste forskel mellem de første gradere i skolens første halvår, så længe uddannelsessystemet i sig selv, lærere eller konflikter med klassekammerater ikke bringer alle nybegynderes fyring til intet. Her går også børn i skole på nødvendighed og straffe. Over tid lærer de mere listede at fejre sygdomme for at blive hjemme, og især frygtløse begynder simpelthen truende lektioner. Her og forbliver på de ærligste og samvittighedsfulde bureauer, som på grund af uddannelse eller af personlige årsager simpelthen ikke har nogen anden vej ud ...
Men ikke alt er så trist - der er en vej ud, og det er fjernundervisning i skolen. Denne innovation er blevet tilgængelig på grund af den aktive udvikling af netværksbaserede internetteknologier. Det var utvivlsomt, at der var prototype - eksternshipen, da børnene studerede hjemme under tilsyn af deres forældre og gik i skole alene for at tage eksamen. Men da computere har vundet deres positioner og bliver tilgængelige for flertallet, har fjernundervisningen af uddannelsen gennemgået mange ændringer.
Organisation af fjernundervisning i skolen
Ved fjernundervisning i gymnasiet kan der opstå nogle problemer:
- Undersøgelsen af undervisningen ligger helt sammen med forældrene til den studerende og hans bevidsthed. Der er ingen garanti for, at barnet løser problemerne selv og afskriver ikke svarene fra remakesne, ikke det faktum, at han fortæller præcis, hvad han huskede, og søger ikke svar på spørgsmål i søgemaskinerne.
- Der er ingen personlig kontakt mellem læreren og den studerende (som ikke altid er minus).
- Barnet er berøvet kommunikation med jævnaldrende.
- Fjernundervisning er ikke billig, hvilket er særligt vigtigt for familier, hvor barnet ikke er alene.
Men der er ubestridelige plus:
- Barnet er spart behovet for at komme i skole og forældre - at se ham væk (hvilket er særligt vigtigt for dem, der bor i fjerntliggende områder og ude af byen).
- Der er ikke behov for at bruge på skolelever og uniformer.
- Fravær af forstyrrelser, som skoleherskere, pligt på klassen og rengøring af territoriet.
- Spild ikke tid på unødvendige genstande. Og i stedet for fysisk uddannelse kan du for eksempel køre et barn i sportsafsnittet efter eget valg.
- Uddannelsen foregår individuelt, og der er derfor ikke behov for yderligere at ansætte vejledere.
- Tilgængeligheden af fritid og mobilitet, fordi du kan lære hvor som helst der er adgang til internettet.
- Barnet lærer at arbejde selvstændigt med information og uddrage viden.
Midler til fjernundervisning
For fjernundervisning, har du brug for:
- PC med et webcam og højhastigheds internetforbindelse;
- programmer til videokommunikation, instant messengers for nem kommunikation: Skype, ICQ, osv .;
- et specialiseret websted for læring ledelse, for en mere bekvem overgang til links på internet skolen.
Hvordan virker det?
For at kommunikere med læreren og den studerende direkte anvendes følgende formularer, som udvikler sig som de udvikler sig
- fjernundervisning udvikling:
- elektronisk korrespondance - til udsendelse af opgaver og afsendelse af afsluttet arbejde
- telekonferencer - giver dig mulighed for at organisere ægte diskussioner mellem studerende, hvis det kræves af emnet;
- video lektioner - en fuldverdig lektion med forklaringen af det nye materiale kan fuldføres via Skype eller ses i posten.
Denne form for uddannelse genopretter vores vanlige ideer om skolegang, så mange forældre og lærere accepterer det ikke, foretrækker at handle på den gamle måde. Der er et rationelt korn i dette, da brug af fjernundervisning i folkeskolen f.eks. Er et ekstremt mål, da børn endnu ikke har tilstrækkelig motivation til selvstudium.