Kunsten at synge i antikken blev betragtet som det første tegn på personens uddannelse. Denne mening kan anvendes i vores tid, fordi udviklingen af vokaldata hos børn ikke alene bidrager til dannelsen af hørelse, tale og tænkning, men også den fornemme barns følelsesmæssige og moralske sfære og hans kreative nysgerrighed. På hvordan man lærer barnet at synge, og vil gå videre.
Grundlæggende sangfærdigheder
For i dag i børnehaverne er dette spørgsmål ikke givet behørigt opmærksomhed, og på trods af flere år med sangundervisning, børn, kommer i skole og ved ikke, hvordan man styrer deres egen stemme.
Metoden til at undervise børn i førskolealderen skal danne de grundlæggende sangevner for børn, som omfatter:
- koorfærdigheder (ensemble og formation);
- vokal færdigheder (vejrtrækning, diktion og lyddannelse).
Når et barn vokser op og lærer færdigheder, bliver de mere komplicerede.
I det første år af klasser i en alder af tre skal barnet synge ledsaget af en voksen og de enkleste sange bliver taget til læring. Allerede tættere på skolen bør børn, der systematisk er involveret i sang, udføre sange uafhængigt og kollektivt. I dette tilfælde sanges sang i en sang-sang, ekspressiv måde, ordene udtales klart af dem og lydene overføres korrekt.
Funktioner ved at undervise i sang af børn i førskolealder
Ved undervisning af unge børn skal der tages hensyn til fysiologiske egenskaber. Så er vokalbåndene tynde og korte, larynxens størrelse er tre gange mindre end hos voksne, volumenet af lungerne er mindre. Takket være dette er lydene udgivet af børn lyse og høje, men svage.
Når du lærer små børn, er det bedst at bruge spillet. Det er igennem det, at de er meget nemmere at lære alt materiale og færdigheder, og desuden mister de ikke interessen for selve studierne.
Forældre, der ikke har musikuddannelse, engagerer med børn, synger alene, anbefales ikke. Det er bedre at stole på fagfolk. Op til 6 - 7 år bærer alle sang til børn en spilform og varer kun en kort tid, kun 30 minutter. Forældre skal huske, at det ikke er tilstrækkeligt at vælge en erfaren lærer og teknik til succesfuld læring af et barn, langt vigtigere er hans ønske om at synge. Hvis ikke, så bliver alle lektierne til tortur for børnene.
Gamingmetode til undervisning i børnesang
Voice intonation
Før du flytter med barnet direkte til sang, skal du give ham mulighed for at høre din egen stemme. Til dette formål er spil egnede, hvor barnet skal reproducere separate intonationer, for eksempel glæder og sorger. Da i dagligdagen disse noter i barnets stemme allerede er bekendt, bliver det lettere at vedhæfte musik, fordi lignende intonationer er forbundet med musikalske rytmer.
tale
Det er lige så vigtigt at håndtere barnets tale og diktion, for når du synger, skal du korrekt og tydeligt reproducere lydene. En god hjælp i dette er den articulatoriske gymnastik. Det hjælper barnet med at opvarme musklerne i kæben, tungen og kinderne.
Spil "Yazychok"
Dette er det vigtigste artikulationsspil til børn. Spillet er, at tungen "rejser" langs munden af barnet og derved opvarmer alle de nødvendige muskler. Under spillet bliver børnene fortalt et rim og de skal gentage alle bevægelserne for lederen.
For eksempel:
" Til venstre (vi gennembor tungen med kinden til venstre),
højre (nu kinden til højre)
En gang (igen til venstre)
to (igen til højre).
Op (pierce overlæben).
ned (nederst)
Up - down (stadig på øverste og nederste læbe).
Yazychok, vær ikke doven!
Læber, vågne op (vibrere læber)!
Rotik, åben op (åben munden meget bred!)
Tunge, vis dig selv (bide spidsen af din tunge)
og vær ikke bange for tænder (hold din tunge fremad og sæt den tilbage, bide hele overfladen af tungen)!
Og tænder og tænder
bide selv læberne (bidende på læben).
Bid, bid (bide overlæben)
og lad ikke op.
Og læberne, der griner til (i smilet åbner vi de øverste tænder)
så stærkt fornærmet (vi viser underlæben og giver ansigtet et fornærmet udtryk).
De griner glædeligt (for at åbne deres øvre tænder i et smil)
derefter igen tage fornærmelse (vi viser underlæben).
Tænder trætte af at bide -
de begyndte at tygge tungen (vi tygger tungen med laterale tænder).
Tungen er ikke et kålblad,
det er helt, slet ikke velsmagende!
Tænder, tænder, roligt ned
en god vask ( vask din tunge mellem din overlæbe og dine tænder).
Vær ikke sur, bider ikke (vi bruger tungen mellem underlæben og tænderne),
og smil med os (smil)!
ånde
Et lige så vigtigt punkt i barnets læring at synge er åndedrættet. Korrekt vejrtrækning til barnet er nødvendigt for at lære at regulere styrken af den gengivne lyd. Dette kan gøres ved hjælp af øvelser, hvor barnet får til opgave at opblåse maven så meget som muligt, blæse lyset ud, blæse på det så længe som muligt og så videre. Takket være sådanne aktiviteter anvendes de nedre sektioner af lungerne, som er nødvendige til at synge.