Ugle er et symbol på visdom, så det gøres ofte for en gave. Og for at det skal være mere holdbart, er det bedre at bruge det til polymer ler.
I denne artikel lærer du, hvordan du laver en ugel af polymer ler med dine egne hænder.
Master klasse for at lave en flad ugle lavet af polymer ler
Det vil tage:
- ler af hvid farve;
- en felt-tip pen.
- Vi laver en bold af ler og ruller ud en cirkel af den diameter, vi har brug for fra den.
- Ved hjælp af hatten på en filtpenne anvender vi en tegning, der gør en efterligning af fjerning.
- Fold de modsatte kanter af lercirklen til midten, så de ikke overlapper hinanden.
- Vi støber ud af en ugle fra leret i form af en halvmåne og anbringer den til bagagerummet.
- Med hatten klemmer vi øjnene ud med eleven, og så laver vi næb.
- Torso zauzhivaem til bunden, og vores ugle er klar.
Mesterklasse om at lave en tredimensionel ugle
Det vil tage:
- ler af forskellige farver;
- en nål.
- Fra det violete stykke ler gør du en bold og danner en lille udfladning af stammen.
- Fra hvide materialer, lav små cirkler og fastgør dem til emnet i stedet for øjnene.
- Fra sort-rulle små bolde og fastgør dem på hvid baggrund som elever.
- Fra den grønne ler lave en lille oval. Påfør det på kroppen, trækk lidt ned fra øjnene og bøj under bunden.
- Fra den gule skal du lave et næb og trykke det mellem øjnene.
- Vi laver to vinger af lysegrøn farve og fastgør dem til siderne af kroppen.
- Vi laver trekantede ører fra pink ler og fastgøres fra oven over hovedet.
- Med nålen sætter vi på vingerne, maven og ørerne et billede, der efterligner fjer. Sæt på bunden to små stykker lyserød ler og slå dem på 2 furer.
- Uglen er klar.
For at lave en nøglering ud af det, er det for tiden nødvendigt, at polymeren ikke har frosset for at sætte nelliker og en ring i hovedet.
Forbindelsesringen er at fastgøre den til karbinen.
For fæstningen, dække med glasur og lad det tørre godt (24 timer).
Vores ugle-nøglering er klar.
centerart "/>
Af polymer ler kan du sculpt og andre håndværk, for eksempel realistiske kager .
