Mange forældre ønsker, at deres børn begynder at lære engelsk så tidligt som muligt og forklarer dette ved, at sprogudvikling i en tidlig alder foregår på en mere naturlig måde. Fremmedsprogspesialister støtter stærkt dette aspiration og citerer eksempler på, at hvis et barn begynder at lære engelsk siden barndommen, har han normalt ingen problemer med udtale og huske udenlandske ord.
Det præcise svar på spørgsmålet om hvornår man skal begynde at lære et fremmedsprog, nej. Men hvis vi tager højde for det faktum, at førskolealderen er den tid, hvor kognitive evner udvikler mest effektivt, anses det, at børnenes engelsk læring vil blive mere succesfuld, hvis den starter fra tidlig barndom.
Undervisning engelsk til førskolebørn
Før du begynder at lære, bør du være så interesseret i barnet som muligt på engelsk.
1. I en alder af 2-3 år kan du begynde at blive bekendt med tegneserieprogrammet på engelsk. Forklar barnet, hvorfor han ikke forstår betydningen af dialogerne. Spørg om han gerne vil lære at forstå dem, der bor i fjerne lande.
2. Du kan også give barnet et fremmed venskabstøj, der kom fra fjerntliggende England og ønsker at finde nye venner. Med en ny ven kan du lære de første sætninger af "Hej! Farvel! Tak!", Med hvilken babyen vil hilse og sige farvel til legetøjet.
3. Lær med barnet en sang eller et vers, som du kan synge sammen med legetøjet. For eksempel:
Stishok om hunden:
Min hund kan ikke tale
Men han kan bje.
Jeg tager min hund
Og gå til parken.
Vers om frøen:
Den lille grønne frø
Hopper på en log,
Aftager sin kappe
Og begynder at krølle.
4. Indtast nye hverdagsordninger for at kommunikere med dit yndlings legetøj: "Godnat! Søde drømme, skat!" Når du lægger legetøjet i søvn. Samtidig lærer barnet ikke bare nyt ordforråd, han lærer det på samme måde som hans modersmål.
5. Du kan lære sange og rimmer, ledsaget af bevægelser. Du kan udføre dem som en afgift, opvarmning eller bare som et interessant spil.
Verse-træning til krokodillen:
Her er alligatoren (vis med højre hånd munden af krokodillen)
Siddende på en log (højre hånd til venstre)
Ned i poolen (træk cirkel med hænder)
Han ser en lille frø (viser frøen, som om man kigger gennem kikkert)
I går alligatoren (bevægelse med hænder, som ved dykning).
Runde går loggen (vi gør cirkulære bevægelser med vores hænder)
Splash går vandet (hæve dine hænder op)
Borte svømmer frøen (gør håndbevægelser, som når du svømmer).
6. Udvid det aktive ordforråd løbende ved hjælp af spil: undervis om farver, navne på retter, legetøj mv. Ved hjælp af spil.
Metoder til at undervise engelsk til børn
Når de allerførste sætninger er mestret og barnet er interesseret i videreudvikling, opstår der spørgsmålet om, hvordan man videreunderviser barnet til engelsk. Fortsæt med at lære et fremmedsprog bedre ved at vælge en bestemt metode, der vil bidrage til at give systematisk viden. For børn er de mest effektive to:
- Teknikken af Glen Doman , som er et kort med billeder og ord skrevet under dem. Teknikken udvikler visuel opfattelse, og ord bliver husket af sig selv med regelmæssig gentagelse.
Denne teknik er velegnet til klasser med børn, både bryst og skolealder. - Projektmetoden vil være af interesse for førskolebørn og børn i grundskolealderen. Ifølge denne metode er et par emner afsat til et emne, herunder forskellige aktiviteter. Gennem hele projektet arbejder barnet på en kreativ opgave, som er resultatet af aktiviteten.
For at undervise barnet engelsk bør forældrene, som organiseret i klasseværelset:
- Det er bedre at øve i 5 minutter, men hver dag;
- Sørg for at fastsætte det bestilte materiale, og fortsæt til en ny;
- Brug forskellige aktiviteter, der støtter interesse for studier