Dysleksi hos børn er en specifik udviklingsforstyrrelse, der manifesterer sig i et delvis tab af evnen til at skrive og læse. Denne sygdom hos børn er sjælden, og er normalt mere almindelig hos drenge end hos piger. Hidtil er de nøjagtige årsager til dysleksi ikke blevet fuldt ud forstået. De fleste forskere er tilbøjelige til at tro på, at denne sygdom er arvelig. Det er også kendt, at dysleksi er en konsekvens af uregelmæssigheder i udviklingen af barnets centralnervesystem, hvilket resulterer i en krænkelse af interaktionen mellem specifikke funktioner i hjernen. Talrige undersøgelser bekræfter, at dysleksikere har samme udvikling af begge hjernehalvfrekvenser, mens hos sunde børn er venstre halvkugle noget større.
Typer af dysleksi
- phonemic - underudvikling af phonemic systemets funktioner
- semantisk - en overtrædelse af forståelsen af ordene læses;
- agramatisk - der er en forkert udtale af case endings og tallet af substantivet samt ukorrekt matchning i antallet, genus og tilfælde af substantiv og adjektiv;
- optisk - manifesteret i vanskelighederne ved at assimilere grafisk lignende bogstaver såvel som i deres gensidige substitutioner;
- mnestichesky - der er vanskeligheder med at mestre bogstaver.
Dysleksi er ret vanskeligt at diagnosticere hos børn, og derfor kan kun en ekspert i psykologi foretage en nøjagtig diagnose.
Hvordan er dysleksi manifesteret?
Symptomer på dysleksi kan være:
- med et højt niveau af intelligens i barnet, observeres dårlige læsekompetencer;
- gentage fejl i skrift eller læsning
- dårlig hukommelse;
- vanskeligheder med at bestemme top og bund samt venstre og højre;
- Barnet ændrer bogstavernes rækkefølge i ord;
- vanskeligheder med selvudfoldelse.
Hvordan behandles dysleksi?
Det skal bemærkes, at dysleksi, mest almindelig hos yngre skolebørn, er uhelbredelig, men det er muligt at hjælpe med at klare vanskelighederne ved sygdommen, som et barn måtte have. Derfor er behandling mere en korrektion af læringsprocessen - barnet lærer at genkende ord samt færdigheder til at identificere deres komponenter. Korrektion er helt sikkert mere effektiv i et tidligt stadium af udvikling af dysleksi, og dens forebyggelse gør det muligt at afsløre prædispositioner i den givne overtrædelse og består i at udføre et kompleks af forebyggende foranstaltninger. Med en sådan sygdom har medicinen uprøvet virkning, og dets anvendelse anbefales ikke.