Der er så mange interessante, instruere bøger i verden! Men hvad skal man gøre, når dagen er malet i minuttet, og det er svært at udpege en hel dag til at læse nogen litteratur? Teknikken med hurtig læsning vil komme til hjælp.
Der er ingen grænser til perfektion, og desuden er det ikke for ingenting, at de siger, at de, der læser bøger , altid vil klare dem, der "hænger" i tv-udsendelser i flere timer. Hvordan man ikke snurrer, men i denne sætning er der en bestemt sandhed i livet.
Fremgangsmåden til hurtig læsning og memorisering
Først og fremmest er det vigtigt at bemærke fordelene ved hurtig læsningsteknologi. Så takket være hende kan du ikke kun 2, men endda 3 gange for at forkorte læsningen af din yndlingsbog. Selvom sidstnævnte kun kan være en del skolelitteratur til sommeren, og det tyder på, at du har lært hurtig læsning, du kan hurtigt klare lektier. Derudover er dette en god træning for hjernen.
Der er en betydelig mængde af alle former for træning, undervisning i video tutorials om dette emne. Derudover afholdes der forskellige seminarer, hvoraf det ikke er gratis at besøge. Hvis der er et ønske, så hjemme kan du øge dit niveau af hastighedsaflæsning. Hovedårsagen til dette - alle metoder, kurser er baseret på flere grundlæggende regler:
- Sig nej til regression . Er det sket, at under læsningen måtte du ubevidst vende tilbage til den foregående sætning, sætningen? Sådan en tilbagevenden bevægelse af øjnene skader kvaliteten læsning. Det er således videnskabeligt bevist, at under en langsom læsning af teksten var regressionssagerne ca. 20 gange. Figurativt set kan en side læses næsten hele dagen ved denne hastighed. Uddannelse hurtig læsning giver en afvisning af denne dårlige vane. Som følge af fraværet får vi en 3 gange stigning i hastighedsaflæsningen, og kvaliteten af forståelsen af læsepunktet stiger næsten med en faktor 5.
- Recipation . Dette, lad os sige, antonymerne af regression. Det sker, at læseren har flyttet videre til et andet kapitel. Men her blev han ramt af nogle tanker, inspireret af de oplysninger, der var indeholdt i det foregående kapitel. Her kan hans tilbagesendelse fuldt ud betragtes som berettiget og endog nyttig til at assimilere de modtagne oplysninger.
- Læsning uden artikulation . Når man læser teksten til sig selv, kan en person gøre en svagt synlig bevægelse med sine læber og tunge. Dette kan kun bremse processen med hurtig træning. Det mest interessante er, at dette fænomen manifesterer sig bedst i den yngre generation. Årsagen til dette er et lavt niveau af læsefærdigheder. Med undtagelse af artikulation kan du øge læsningshastigheden betydeligt.
- Manglende program . Når læseren ikke tænker på, hvordan man effektivt kan læse denne eller den pågældende information, læser han det lige langsomt. Dette tyder på, at i hvert fald inden du tager bogen i hånd, skal du indstille visse opgaver før dig. For eksempel "I 20 minutter vil jeg læse dette kapitel." Samtidig bør der ikke være en mekanisk læsning, hvorfor det ikke er muligt at huske 80% af teksten. For at forbedre både hurtig læsning og øge niveauet af memorisering, skal man søge efter mening i hvert ord, sætning. At udvikle fantasifuld tænkning, så det, der beskrives i teksten, kommer til liv foran øjnene.
Øvelser til hurtig læsning
Reglerne for hurtig læsning indebærer ikke kun teoretisk materiale, men også praktisk. Store resultater kan opnås ved at arbejde i tandem med en person, der også ønsker at forbedre hastighedsaflæsningsevnen .
Så, en af parterne, der har åbnet bogen, leder efter ethvert ord. Så overføres bogen til en anden, og ordet findes tidligere kaldes. Den anden partner skal finde ordet i teksten så hurtigt som muligt.
Ikke mindre vigtigt øvelse er følgende. Det ville være rart at lære at læse ord baglæns. Dette er ikke et barns leg, men træning er evnen til at koncentrere sig.