Diagnose af fødsel

Uddannelsens diagnose udføres normalt i skolen, når en psykolog, og undertiden en klasselærer, undersøger og evaluerer personen ud fra moralens synspunkt, som sædvanligvis menes med begrebet "god avl". I øjeblikket er der ikke et enkelt system til bestemmelse af uddannelsesniveauet, men der er en liste over komponenter, der kan bruges til analyse. Disse omfatter:

  1. Den enkleste test for at være god er at følge, hvordan en person behandler værdier, især som natur, skønhed, arbejde, læring, folk og ens egen personlighed.
  2. Tilstedeværelsen af ​​vigtige kvaliteter for en persons sociale liv, herunder ærlighed, menneskehed, flid, disciplin, punktlighed, ansvar, høflighed, lydhørhed, takt osv. Moralsk uddannelse uden sådanne træk er simpelthen umuligt.
  3. Uddannelse af en person gør sig altid følt i sine handlingers motiver: Hvorfor virker barnet på denne måde og ikke ellers? Nazlo eller ude af høj motivation?
  4. Evaluering af opdragelse bør også tage hensyn til sådanne træk som en persons generelle orientering - til ondt eller til godt, for sig selv eller for andre. Om en person er en altruistisk eller egoistisk, er han vant til at respektere mennesker mv.?
  5. Analysen af ​​opdragelsesniveauet kan også udføres ud fra barnets udvikling: Hvor meget det svarer til dets alder, hvordan det udvikler visse karaktertræk, hvor godt det tilpasser sig de omgivende forhold.

Diagnose af god avl gør det muligt at se i en persons barndom, hvad han styrer, hvilke moralske principper og eksempler på efterligning han har. Ofte gennemføres mange billeder af mennesker gennem hele livet, og barnslig dårlig opførsel går ind i meget specifikke voksne problemer.