Evalueringer er en god måde at objektivere den studerendes viden på. Men hvordan man håndterer så komplekse ting som at være uddannet, intelligent? Når alt kommer til alt, for børnets videre liv er disse ikke mindre vigtige aspekter. For nylig er der i uddannelsesinstitutionerne lagt stor vægt på definitionen af et uddannelsesniveau for elever.
Fastlæggelse af elevernes niveau
Diagnose af elevernes elevniveau udføres afhængigt af skolebarns alder og den valgte metode. Der er forskellige måder at studere opvækstniveauet på, men den mest populære metode er N.P. Kapustin.
Hvordan går diagnosen? Læreren distribuerer spørgeskemaer med spørgsmål, som igen fylder barnet og derefter klasselæreren. Det er for det første at evaluere sig på en fempunkts skala (5-altid, 4-ofte, 3-sjælden, 2-aldrig, 1-forskellig), og derefter udføres samme procedure af klasselæreren. Det vil sige gennem dette spørgeskema, han udtrykker sin mening om barnets niveau.
Spørgeskemaet for børn fra 1. til 4. klasse indeholder følgende afsnit: "Nysgerlighed", "Opmærksomhed", "Attitude til naturen", "Jeg og skolen", "Smuk i mit liv". Hvert afsnit består af flere udsagn, som taler om niveauet af barnets opdragelse.
Vi tilbyder dig et eksempel på et sådant spørgeskema:
Der vises et aritmetisk gennemsnit for hver sektion. Derefter opsummeres alle estimaterne og opdeles i fem - dette er en betinget definition af uddannelsesniveauet. Resultaterne er opdelt i 4 niveauer - høj (5-4,5), god (4,4-4), medium (3,9-2,9), lav (2,8-2).
Endvidere kontrolleres resultaterne af administrationen, baseret på resultaterne af arbejdet med børns kollektive med det formål at hæve niveauet af elevernes opdragelse. Der er også en dynamik i hele skolen (fra første til ellevte klasse).
For de øverste karakterer foregår testen på samme princip, men med nogle justeringer. Kriterierne for opdragelse af elever ændres - der er mere komplekse begreber: "Pligt og ansvar", "Sparsommelighed", "Disciplin"
Det antages, at jo højere opvækstniveauet i et barn er, jo større er sandsynligheden for, at han med held vil opbygge relationer i samfund, karriere og hans fremtidige liv. Derfor, hvis dit barn ikke har opnået et godt resultat, skal du ikke spare tid, arbejde sammen med ham på hans karakter. Dette vil betale dig fuldt ud!