Faser af menneskelig udvikling

Folk er født i denne verden og dør. I løbet af livet ændrer en person eller med andre ord udvikler sig.

Lad os overveje de vigtigste faser af individets mentale udvikling.

Udviklingen af ​​den menneskelige krop begynder fra befrugtningstidspunktet, når faderen og modercellerne smelter sammen. Som en del af udviklingen af ​​en ny menneskekrop forekommer moderens modermorke, prænatal og postnatal perioder er udpeget.

I den intrauterinale (prenatale) periode kan to faser identificeres: embryonal (op til 3 måneder) og føtal (fra 3 til 9 måneder). Det kan helt sikkert hævdes, at mental udvikling finder sted i denne periode. Dybest set afhænger det af livsstil, ernæring samt moderens fysiske og mentale tilstand under hensyntagen til alle faktorer der påvirker ham.

Stadier af postnatal udvikling af den menneskelige psyke

1. I de første sekunder af fødslen og barnets første ånde begynder et relativt uafhængigt liv for ham. Der er en tilpasning af kroppen til miljøet. Barnets kendskab til verden er lagdelt på det genetiske grundlag og implementeret genetisk program, takket være hvilke komplekse transformationer der foregår i kroppen og psyken. Psykologi (både alder og generel) er kendt for en række helt rationelle tilgange til systematisering af stadier og faser af menneskelig udvikling frem til den voksne levetid.
2. Op til 20-25 år er den mentale udvikling af personligheden direkte relateret til fysisk vækst. Yderligere udvikling stopper ikke, bare fysiske ændringer i kroppen er langsommere og ikke så mærkbare som før.
3. Perioden fra 20-25 til 55-60 kan betragtes som moden (til gengæld kan dette trin også opdeles i faser).
4. Efter 60 år begynder menneskekroppen at udvikle ufrivilligt (det vil sige, gradvist blive gammel). Sådanne biofysiske ændringer er selvfølgelig afgørende for ændringer i psyken.

fund

Generelt kan du se følgende. I processen med menneskelig udvikling ændrer naturen af ​​hans behov, både vital og socio-kulturel. Spædbarnet er domineret af simple vitale behov i forbindelse med grundlæggende biologiske funktioner (ernæring, vejrtrækning, søvn osv.). Mere komplekse fysiologiske behov forbundet med assimilering af forskellige næringsstoffer, med bevægelse i rummet, vækst og udvikling, samt vilkårlige og uafhængige præstationer af regulerede fysiologiske funktioner dannes gradvist. Allerede i det første år af livet begynder barnet at danne kognitive behov og behov for kommunikation. Yderligere ændringer i social og kommunikativ udvikling går over en lang periode, herunder individets modne liv.

De højeste former for personlig udvikling er kreative manifestationer og præstationer, akkumulering og forståelse af ny viden, skabelse og forståelse for involvering i kulturelle værdier , udøvelse af visse åndelige og moralske orienteringer.