Hvordan lærer man hurtigt teksten?

Sandsynligvis er mange studerende (nuværende og tidligere) bekendt med denne situation: før eksamen er kun en nat, som du skal lære alt, hvad du behøvede for at lære i løbet af hele semesteret. Uheldigvis er resultaterne af den "stormfulde aktivitet", der foregår i timen "H", langt fra den værdsatte vurdering "fremragende", men vi vil ikke læse her notaterne om behovet for at huske, om regelmæssigt at studere og ikke kun i sessionen, hvor hurtigt at lære en stor mængde oplysninger, det være sig teksten i rapporten eller materialerne i træningen. Desuden er spørgsmålet om, hvordan man hurtigt lærer en masse tekst, ikke kun for studerende, men også for skolebørn, såvel som for dem, der længe siden har forladt deres indfødte alma mater.

Hvordan lærer du hurtigt den ønskede tekst?

Der er mange måder at huske en stor mængde oplysninger på. Her vil jeg gerne bringe en af ​​de mest effektive, som giver dig mulighed for hurtigt at lære teksten, både af hjertet og til fri omsætning, samt et par interessante hjælpeteknikker, der kan komme til nytte.

Metode en - "klassisk"

Velegnet til at huske en række tekstmæssige oplysninger. Den består af flere på hinanden følgende trin:

  1. Først skal du indstille processen med at huske information. Til dette formål er en lille jog i parken ideel. Efter alt har aerobic øvelser længe været kendt, forbedrer hjernecirkulationen, og derfor er hukommelsen desuden ifølge den seneste forskning fra forskere ved University of Michigan, at overvejelser om natur øger kognitiv funktion med 20% af normen. Bare behøver ikke at arrangere en maratonløb, 10-15 minutter vil være nok.
  2. Opret et aktiveringsmiljø til memorisering. Hvor du vil lære materialet skal være stille, så du kan koncentrere dig.
  3. Når de forberedende betingelser er opfyldt, begynder vi processen med at huske information. For at gøre dette kan du læse al den tekst, du har brug for til at lære mere omhyggeligt, hvis der er uforståelige ord, skriv dem hurtigt ud og find hvad de betyder (hvis teksten er på fremmedsprog - vi oversætter det kvalitativt uden manglende ord).
  4. Når meningen med læsningen er endeligt forstået, udgør vi den såkaldte citation plan. For at gøre dette fordeler vi teksten i flere logiske dele - ikke mere end 5-9, af en eller anden grund er det lige så mange fragmenter, som i gennemsnit kan holde en persons kortvarige hukommelse. Hver del er bedst betegnet med et citat fra den tekst, du skal lære. Vi skriver ned disse sætninger. Læs et par gange, højt, den resulterende plan. Du kan omskrive det 2-3 gange for pålidelighed.
  5. Læs omhyggeligt hvert fragment af teksten, og prøv at fortælle det eller fortælle (hvis du ikke behøver at reproducere ordret).
  6. Når hver logisk del af teksten begynder at "hoppe af tænderne", forsøger vi at samle hele billedet. Hvis nogle ord ikke vil blive husket (det sker normalt ved krydset mellem to fragmenter), skriver vi ordene separat på arket, som vi kigger, indtil teksten mere eller mindre ligger i hovedet.
  7. Vi arrangerer en pause, hvor vi forsøger ikke at tænke på den tekst, vi skal lære.
  8. Efter 20-30 minutter gentages teksten og går i seng.

Dette er den grundlæggende måde at huske teksten på.

Den anden metode er "antik"

Bedre kendt som webstedsmetoden, blev først beskrevet af Cicero, men er meget udbredt til denne dag. Det hjælper med at huske ordsekvensen i listen (for eksempel emnerne i citationplanen) i den korrekte rækkefølge. For at anvende denne metode har du brug for:

  1. Forestil dig et sted, eller en sti, nødvendigvis gode venner - for eksempel dit hjem eller vejen fra arbejde (studere) hjem.
  2. Vælg flere objekter eller steder, hvor stien mellemliggende er åbenlys (f.eks. Hoveddøren, korridoren, stuen, køkkenet osv.).
  3. Sørg for at du kan gennemgå denne vej mentalt.
  4. Nu starter vi visualiseringen, tager ordene fra listen og placerer dem som de er på de valgte steder, for eksempel er listen over øjnene - æble-stjerner repræsenteret som følger: På indgangsdøren, i stedet for det sædvanlige øjehul, er der øje, midt i korridoren er der et stort æble, værelse på loftet stjernerne skinner. Vær ikke bange for, hvis billederne er helt absurde, det vigtigste er, at de er lyse, så de er lettere at huske.

Den tredje vej er "victoriansk"

Det blev først beskrevet af Monk Brayshaw, direktør for en Yorkshire skole i 1849. Det består i kodning af tallene med konsonante bogstaver og samling af sætninger fra disse bogstaver. Det er nødvendigt, når du skal huske de digitale oplysninger i teksten (for eksempel datoerne for historikeksamen). I originalen ser Braishow-koden således ud:

Eksempel kode brug:

1945 - BHCM

Der var en god klassisk majdag, da den tyske rigsdag blev taget.