Børn er vores fremtid. Og på hvilke standarder for moralsk opførsel vi investerer i dem i dag, afhænger vores fælles morgen direkte. Bevidsthed om barnet om hans rettigheder fremmer positivt dannelsen af en fuldt udviklet, dyrket, selvforsynende person.
Civilretlig uddannelse af førskolebørn
Civilretlige standarder er beskrevet i følgende dokumenter:
- Erklæringen om barnets rettigheder (1959).
- FN's konvention om barnets rettigheder (1989).
- Verdenserklæringen om overlevelse, beskyttelse og udvikling af børn (1990).
Det er meget vigtigt at præsentere oplysninger om disse love i en tilgængelig form for førskolebørn.
Det anbefales at indføre juridisk uddannelse for børn i førskolealderen (6-7 år). Uddannelsens form bør være i
en slags afslappet samtale, et spil eller gennem lærerens interaktion med barnet.
Det er nødvendigt at hjælpe barnet med at realisere nicheen i et samfund, for at forstå mulighederne og deres tilladelige grænser. At undervise i moralsk adfærd, kommunikationens etik. Forklar, hvem der er statsborger, hvad er staten, for at bekendtgøre historien og traditionerne i sit hjemland og andre stater og nationaliteter.Moralsk og juridisk uddannelse af førskolebørn
Moral og juridisk uddannelse består i at informere børn om deres rettigheder og forklare hvilke handlinger der er gode og nyttige for samfundet, og som tværtimod skader folkene omkring dem. Det er vigtigt at forklare for barnet, at han er en del af samfundet, og mange af hans handlinger afspejles i udviklingen af hele landet.
Fortæl barnet om hans rettigheder:
- Retten til at elske og pleje i familien.
- Ret til at modtage uddannelse.
- Ret til lægehjælp.
- Retten til fritid.
- Ret til at modtage oplysninger.
- Retten til individualitet.
- Retten til at udtrykke sine tanker og interesser.
- Retten til beskyttelse mod alle former for vold.
- Retten til passende ernæring.
- Retten til komfortable levevilkår.
Forklar betydningen af hver ret.
Juridisk uddannelse af yngre børnehavebørn
I en ung alder bør hovedvægten lægges på moralsk uddannelse. At sætte grundlaget for adfærdslinjen i barnets sind, en forklaring på hvad der kan og ikke kan gøres og hvorfor. Hvilke handlinger af barnet gør sig til skade for sig selv og folkene omkring ham.
Juridisk uddannelse af førskolebørn - spil
Klasser for den lovlige uddannelse af børnebørn bør udføres dagligt i hele uddannelsesåret. At lære børns rettigheder er ikke tilladt. Et barn behøver ikke at vide den præcise formulering af hans rettigheder, men han skal forstå deres mening klart og være i stand til praktisk at anvende dem.
Juridisk uddannelse af førskolebørn gennem spillet er den mest acceptable måde at informere en lille borger på.
Her er nogle eksempler på spil:
Spil 1
Efter en række historier om landets symbolik, bede børnene om at tegne deres flag og våbenskjold. Vis billedet med våbenskjoldet og spørg, hvad det mangler. Våbenvåben skal afbildes forkert.
Spil 2
Bed børnene om at komme med en novelle om skolen i dine drømme. Det kan mangle regler og love. Efter at have fortalt nogle af børnene, spørg de andre om at fortælle, hvad denne adfærd kan føre til, og hvad er den almindeligt accepterede værdighed
Spil 3
Bed børnene om at lukke øjnene og forestille sig, at de er små bugs. Model insekternes liv og dets usikkerhed. Lad børnene tale om, hvad de følte, da de introducerede sig som insekter. Og hvordan man opfører sig med andre, så de var sikre på, at ingen vil fornærme dem.
Juridisk uddannelse af førskolebørn hjælper dem med at blive fulde medlemmer af samfundet og sikre en positiv dynamik i individets dannelse.